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  在我们老家,未蜕变前的蝉儿被称做“爬叉”,也有叫“知了龟”或“神仙”的。爬叉这个称谓颇地道,想必是依据它的习性命的名。它多半在傍晚时分出土,于暮色四合中迅速爬上就近的一棵树。至于知了龟,则更形象了,它的两只小眼睛溜溜圆,而体态又略显臃肿,在地上爬动时,其憨态可掬状,若有所思状,几乎与龟如出一辙。再至于神仙,我揣摩意思要大些了,有了敬畏和赞叹的成分。你想吧,蝉在那么高的树上产卵,未必是对子孙后代不负责,怕是未卜先知地料定了有一天风雨会帮它把它们送到地下去。据说蝉在地下的孕育期长达三五年之久,既无父母呵护,又难彼此照应,从胚胎到雏形,该是一个多么缓慢而又艰辛的历程?或许就因为这生命来之不易,生命的质量才登峰造极,其肉结实鲜美,其壳又可入药卖钱,个儿虽小,却浑身上下无一处赘物,无一处多余。蝉有幼虫成虫之分,区别在于蜕变前后。尽管准备工作充分,奈何生命不堪短促,从出土到死亡不过数十天时间。然就这短短十几天里,蝉已极尽生命之能事,热烈张扬,淋漓尽致,一经出土便心怀高远。有的蝉可爬至高达两三丈余的树尖上,让人叹为观止。再若蜕变成功,便从这棵树飞向那棵树,从这片林子飞向那片林子,男蝉唱声不已,女蝉如影随形,于一簇簇枝叶上留下它们活过爱过奋斗过的印记。真可谓一生一瞬,一瞬千年。尤为叫绝的是蝉做的窝,堪称一些洞穴生灵的典范。不似屎壳郎,窝儿浅,鼓捣出的土却成堆;也不似老鼠,这儿打一个,那儿打一个,显得即兴而随意,没一点章法规则。蝉的洞又乖巧又精致,甚而至于有几分神秘,它从那么遥远的地下来到地面,洞口不见丝丝毫毫的土不算,还把洞眼儿做得若有若无,薄如蝉翼,然后静候夜色来临,是多么的智慧和心计!如此看来,把这么个小小的虫儿誉为神仙,也自有几分道理了。

  大概是运气,大概是因缘,必定了我终身老是不知劳累地探求常识。三年电子专科结业后,我回到处事岗亭,仍在课余功夫加入世界高档培养自习考查,实行了财经处置和管帐专科的本科、专长进修,并获得结业文凭。

  古往今来,多少人歌颂过教师,把教师比作辛勤的园丁,人类灵魂的工程师;比做无私奉献的蜡烛……是光辉的职业,所有这些感人肺腑,催人奋进的语言文字,早在学生时代就像春雨一样,滋润着我的心田。但现在我长大了,成了教师的一员,我才深深的体会到,社会对教师的所有誉美之词,其实饱含着我们的不懈努力。我们的工作虽然平凡而琐碎,但默默努力,不肆张扬同样可以成就辉煌。选定了做教师,就注定了不求闻达于诸侯,就意味着必须不断地为铸造师魂而奋斗。金鹿人素来有深刻的敬业精神,团结协作的拼搏意志。仅就我所在的初三年级来说,在前学期由于繁忙的工作和其他一些原因,生病住院的老师比较多,但教育教学工作并没有因此而受到影响;甲班数学老师住院了,乙班老师顶上;A班英语老师生病了,B班老师顶上;又一个班的语文、政治老师病到了,另一个班的同科目老师顶上;班主任急事缠身,副主任顶上……这就是金鹿人,学校的一个缩影。   我是金鹿人,感谢领导为我们开创了和谐的工作环境,建立并逐步健全良好的竞争机制,让我们每一个人都能找到自己发展的空间和奋飞的动力。   我是金鹿人,为了金鹿春光无限,春天永驻,满园,让我们以老一辈为榜样,以今天为起点,昂扬我们的魂,树起新时期教育改革的大旗,为托起明天的太阳而努力工作。

 

 

 



   
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